SCOLARITE : AUSTRALIE SCOLARITE INVERSEE

Je comptais vous faire un retour mais vous m’avez devancé.

L’immersion de Nathanaël s’est très bien passée. Il a vécu une super expérience‌.

Au lycée, il a apprécié les cours et s’est bien intégré. Il a eu de bonnes notes en fin de trimestre. A priori, la meilleure note de sa classe en mathématiques.

En famille, cela s’est bien passé aussi. Il a fait très peu de choses avec sa famille d’accueil et il a donc dû se débrouiller par lui-même pour faire des activités le soir et le week-end. Malgré sa légère réserve parfois, il s’est fait de nombreux amis parmi les internationaux et parmi aussi les australiens puisqu’il a passé un week-end chez un ami australien.

En anglais, il a progressé, c’est sûr mais il ne sait pas à quel point. Je pense qu’il le réalisera certainement à la rentrée. En tout cas, il a sa volonté de poursuivre à progresser en anglais, il demande notamment à regarder les films et séries en anglais uniquement.

Il était content de rentrer pour retrouver sa famille et pour pouvoir profiter de vacances en France mais il m’a avoué qu’il serait bien resté un trimestre de plus.

Je ne manquerai pas de laisser un message dans google avis.

Quelques nouvelles de Marylou :
Tout d’abord, elle a été accueillie par une famille qui s’en occupe très bien. Elle s’entend bien avec sarah Jane. Elle part souvent en week-end où elles font quelques randonnées le samedi. Marylou s’est fait des copines et elle sort parfois avec elles (cinéma, pyjama party…) Marylou est en pleine forme . Elle s’est inscrite au club de de surf. Cote école, ça a l’air d’aller. Elle trouve que le rythme est beaucoup plus cool et l’agenda plus light! Mais peut-être que c’est le fait qu’il n’y à aucun stress pour les notes. Le niveau surtout en math est décalé d’un an . Par contre, le cours de physique chimie est dur à suivre! Sinon reste ok.

Chloé est très contente d’avoir changé de famille
Cela lui permet d’avoir effectivement une vie sociale bien remplie.
Elle peut aller en vélo à l’école, rejoindre ses copines sur la plage et faire des soirées. Elle est ce we en balade avec la famille et nous envoie de très belles photos.
Elle est un peu surprise du modèle scolaire australien qui d’après ce qu’elle me raconte resemble effectivement au système américain qui est plus détendu qu’en france.
Ils profitent bien plus de la vie que chez nous.
En tout cas merci de votre intervention rapide et efficace.
En ces périodes d’échange je ne sais si vous avez le temps de prendre des vacances.
Chloé vous fera bien évidement un débriefing complet à son retour.

Les parents :

« Vous avez été très disponible et vous nous avez donné, au stade de la prise de décision, tous les éléments dont nous avions besoin.
Nous ne sommes pas satisfaits de la prestation du prestataire de visa qui , même si nous entendons que l’obtention d’un visa est un long cheminement, n’a pas traité notre dossier assez en amont. Ce qui a généré, à quelques jours du départ, du stress. Par ailleurs, Wandrille a dû remplir des documents en arrivant à Brisbane.
Concernant le lycée, il n’y a pas eu d’activités sportives de proposées les après-midi, les matières que Wandrille a pu suivre sont très différentes de celles choisies initialement et peu de sorties/ séjours ont été proposés. Il est dommage de partir pour une telle destination et de ne pas pouvoir davantage découvrir le pays. Ils devraient faire partie des informations données avant de s’engager dans ce séjour.
Wandrille a apprécié l’accompagnement de Deanne.
Il a passé un bon séjour comme vous le verrez ci-dessous dans son retour. La famille y a beaucoup contribué. Elle a été très présente. Elle a accompagné Wandrille pour qu’il profite au mieux de ce séjour et développe ses compétences en anglais. Amanda, la maman, a pris contact avec Wandrille les semaines précédant le départ. Nous avons fait une visio parents et enfants (avec présentation de leur maison). Ce qui a permis à Wandrille de partir sereinement. Amanda déposait tous les jours Wandrille à l’école et le récupérait. Ce qui était appréciable. Elle lui a fait rencontrer d’autres jeunes australiens et lui a trouvé un club de tennis.
Il serait bien qu’il y ait un contact entre le lycee d’accueil et le lycée français. Wandrille a dû poursuivre l’ensemble de ses cours en France. Par ailleurs, il serait nécessaire que le bilan de la scolarité australienne soit fourni en amont du conseil de classe en France. Je vous remercie pour avoir fait le nécessaire pour que nous ayons un bilan à fournir.
C’est une expérience très formatrice dont il se souviendra longtemps et qu’il pourra valoriser lors de ses candidatures pour son entrée dans le supérieur ou pour un emploi saisonnier.
Nous mettons la note de 3/5″.

Wandrille :

« Mon voyage s’est très bien passé. J’ai passé un merveilleux term en Australie. Il a été très enrichissant pour moi.
Mon arrivée en Australie s’est très bien déroulée ainsi que l’installation dans ma famille. Ma famille était géniale. Elle m’a fait découvrir de nombreuses choses.
Le lycée, southport high school via Deanne, m’a très bien accueilli. Les profs sont très accueillants et à disposition pour nous aider. Le niveau des cours Australiens est moins élevé que celui de France. Le point négatif est que lorsque j’ai réservé mon séjour, on m’avait annoncé pouvoir pratiquer du sport avec l’école. Mais lors de mon séjour rien ne m’a été proposé. J’ai dû m’inscrire dans un club de tennis en dehors de l’école. Je pense qu’une meilleure connaissance des lycées et lieux que vous proposez serait nécessaire.
La communication entre votre société et moi était très bien au début mais j’aurais bien aimé quelques jours avant de quitter l’Australie que l’on m’adresse un message pour savoir si tout se passait bien dans mes préparatifs de départ ou si j’avais des questions.
J’aurais aimé davantage découvrir l’Australie.
Je mettrai donc une note de 4/5 pour mon séjour. »